RPP Seni Budaya EEK 2011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                                       :  SMP NU 09 ROWOSARI

          Mata Pelajaran                            :  Seni Budaya  /  Seni Rupa

          Kelas / Semester                         :  VIII /  1

          Standar Kompetensi                     :  1.  Mengapresiasi karya seni rupa

          Kompetensi Dasar                        :  1.1. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa                                                                                     Nusantara

         Indikator                                     :

                                     1.1.1. Mengidentifikasi beragam jenis karya seni                                                      rupa terapan Nusantara.

                                     1.1.2. Mengidentifikasi bentuk dan teknik                                                                pembuatan beragam karya seni rupa                                                            terapan Nusantara

                                                                                                                            

         Alokasi Waktu                              :  2 X  40 menit   ( 2 X pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran

      Peserta didik mampu  :

          1.  Mengidentifikasi ragam jenis karya seni rupa terapan Nusantara, sedikitnya                  3 (tiga) daerah sesuai pilihannya

          2.  Mengidentifikasi bentuk, teknik pembuatan karya seni rupa terapan Nusantara

               yang dipilih.

B.  Materi Pokok/ pembelajaran

·           Jenis, bentuk dan teknik pembuatan karya seni rupa terapan Nusantara

·           Fungsi dan makna karya seni rupa terapan Nusantara

C. Metode Pembelajaran

      Diskusi dengan pendekatan Contectual Teaching and Learning

D. Langkah-langkah kegiatan

    Pertemuan 1

     a.   Pendahuluan   :

·      Penayangan gambar atau media lain tentang ragam karya seni terapan

            Nusantara

·      Tanya jawab tentang keragaman karya seni rupa terapan Nusantara yang telah ditayangkan

·      Pembagian kelompok dan memilih daerah penghasil karya yang akan didiskusikan

     b. Kegiatan Inti

              1). Eksplorasi

                      Dalam kegiatan eksplorasi, Guru

·      Diskusi kelompok tentang beragam jenis karya seni terapan Nusantara.

             2). Elaborasi

                      Dalam kegiatan elaborasi, Guru

·      Menuliskan hasil diskusi yang meliputi jenis, bentuk dan teknik pembuatan  karya seni rupa terapan Nusantara.   

              3). Konfirmasi

                      Dalam kegiatan konfirmasi, guru :

a.    Memberikan penguatan atas jawaban peserta didik

b.    Menjawab pertanyaan peserta didik yang mengalami kesulitan

 c.  Kegiatan Penutup

          -  Siswa menyampaikan laporan tertulis hasil diskusi

          _ Guru memberi tugas mencari data tentang fungsi dan makna dari karya seni                 rupa terapan Nusantara

E . Sumber belajar

• Media cetak
• Media elektronik
• Karya siswa

F.  Penilaian

          Teknik                                         :   Tes tulis

          Bentuk Instrumen                        :   Tes uraian

       

Contoh Instrumen                        :  

·        Berikan sedikitnya 10 contoh karya seni rupa                                                                        terapan Nusantara yang berasal dari 3 daerah

·        Berikan penjelasan singkat dari  masing-                                                                              masing contoh tentang bentuk, teknik                                                                                   pembuatannya

·       Lembar  Penilaian :

No	Aspek yang dinilai	Nilai					Jml
		1	2	3	4	5
1	Pemahaman materi
2	Kwalitas materi
3	Kwalitas presentasi
4	Kerja sama kelompok
5	Kwalitas tanggapan
	Score maksimal	25

Keterangan  :1. Sangat kurang    2. Kurang    3. Cukup    4. Baik    5. Sangat Baik.